携手同行育新人 交流互鉴共提升——“心晴驿站”辅导员工作室赴南京农业大学交流学习

       为进一步优化心理工作室建设模式，提升二级学院学生心理活动策划与实施能力，11月27日，“心晴驿站”辅导员创新工作室联合校学生处组织核心成员及部分辅导员代表，赴南京农业大学滨江校区开展专题交流学习活动。南京农业大学滨江校区心理中心团队热情接待了我校交流人员。

       交流座谈会上，南京农业大学滨江校区心理中心老师顾浩钰，围绕该校心理中心的整体建构、岗位设置及日常活动开展进行系统介绍，详细分享了心理服务从需求调研、流程规范到效果评估的全闭环管理模式，同时全面展示了学校在心理普查、个体辅导、团体干预等基础工作，以及“5·25心理健康月”等品牌活动的开展成效，为我校心理工作体系化建设提供了清晰参考。

随后，南京农业大学心理工作室代表孙冬丽结合自身特色，从植物养护与专业融合的创新视角，分享了生命健康教育的实践探索。通过“绿植领养·责任培育”“植物生长观察打卡”等系列活动，将生命教育融入日常实践，引导学生在照料植物的过程中感悟生命意义、培养责任意识、缓解心理压力，这种接地气且有温度的教育形式给我们工作室的建设带来很多启发。

双方还聚焦“二级学院心理活动精准化开展”展开深度研讨，周玲玉作为学院辅导员代表从导师制实施、心理辅导员岗位职责出发，结合不同专业学生特点，分享了“导师+学生党员”协同育人的实践经验。我校辅导员代表则结合工作实际，就活动资源整合、参与积极性不足、长效机制建立等问题与对方深入交流，现场思维碰撞、干货满满。

座谈会后，在滨江校区心理中心团队的带领下，大家实地参观了该校心理健康中心的个体咨询室、团体辅导室、VR室、沙盘游戏室等功能区域。各功能室温馨舒适的环境布置、科学专业的设备配置、贴合学生需求的细节设计，让大家深受启发。参观过程中，辅导员们还亲身体验了VR、音乐放松椅等专业设备的操作流程，详细了解其在心理辅导中的应用场景与实操技巧，为今后优化我校心理工作室功能布局积累了实操经验。